昨日、次男の家庭教師２日目をしました。
学習したのは、期末テストで平均点が取れていなかった、英語と理科です。
第１日目（３月１９日）は、英語の教科書の復習と算数テスト問題の復習でした。
今回は、期末テストで点の取れなかった英語と理科のテスト問題の間違い直しです。どこで間違えたのかが、間違い直しをすることでよく分かります。復習しているうちに分かってきたのは、ちょっとしたミスで、得点がとれなかったことです。どういう問題でどんな間違え方をしたかが分かれば対策が立てれます。
英語では、どんな所で間違えたか
次の文で、（ ）の中の適当な言葉を選び、日本語に訳す。
①I (see/saw/seed)a lot of flower in the park yesterday. （seedは種をまくの意味）
間違い：seed を選び、「私は、昨日に公園の中にある少しの花を見た。」
正解：saw 「私は昨日公園でたくさんの花を見ました。」
日本語では、「いつ、どこで、何をした」という、文の構成になります。yesterdayの言葉からseeの過去形を選べはいいのですが、そこで間違えました。翻訳での一番の間違いは、「a lot of」を「少しの」と訳したことです。まるっきり反対の意味で訳しています。基本的なミスです。
②Kogi can(play/plays/played)the piano well.
間違い：plays 正答はplay canの後の動詞playにはｓをつけないのが正解
息子の訳文は「こうじは、ピアノをひくのが上手です。」一応OKでした。
解答例は、「こうじは上手にピアノを弾く事ができます。」でした。「こうじはピアノを上手に弾けます。」でも良いと思います。
③Did he (buy/buys/bought) a new bike last month?
間違い：bought 正答はbuy last monthがあるので先月ということで過去のできごとを聞いていますが、Didで過去を聞く文なので、原形のbuyを使う。
Didの使い方についてネットで調べました。すると、「ヤフーの知恵袋」で以下のようなことが出ていました。
「Did,Doesの時は動詞が原型になりますがDoのときも原形になりますよね？」
「助動詞（do,did, can, could, must, may, might, will, would………..これらは全て助動詞）の後は必ず原形です。
参考文
She plays（三単現） tennis.
She does not play(原形） tennis.
She played（過去形） tennis.
She did not play(原形） tennis.
He speaks（三単現） English.
He can speak(原形）English.引用はここまで。
なるほど、助動詞の後は原型という事です。中学校１年生で習う基本なのですね。
この後、間違えたところを一つ一つ直していきました。
もし、この作業を高校に受かった長男にさせていたら、ここまではきちんと見ないだろうと思えました。
理科では、どんな所で間違えたか
①ふっとう石を入れる理由。
息子の誤答：「ふっとうするのを防ぐため」 正答は、「急な沸騰を防ぐため」
「急な」の言葉がなかったため、×とされました。
②温度計の液だめの正しい位置はa,b,cのどれか。（丸底フラスコの図より選ぶ）
③水とエタノールの混合物を加熱した時にどうなるかを適当な言葉で埋める。（ ）に入る適当な言葉が思い出せなかった
④光が鏡で反射するときの入射角、反射角、光の反射によっておこる現象の理解
光の進行方向の→をきちんと見なかったミス
⑤光の進み方における「全反射」の言葉の書きこみで、「全反射」の言葉が書けなかった。
⑥焦点距離の計算ができなかった。（レンズから２０ｃｍ離れた位置に実像が映るときの焦点距離はどれだけか）
⑦振動が伝わる現象名は？ 誤答：振幅 正答：波
⑧弦の振動の揺れ幅を？ 誤答：振動数 正答：振幅
⑨雷が光ってから４秒後に音が聞こえたとき、雷からの距離は何ｍか。
誤答：1440ｍ 正答：３４０ｍ×４＝約１３６０ｍ
⑩山に向かって声を出したら3秒後に山びこが聞こえた。山までの距離は？
誤答５４０ｍ 正答３４０×１．５＝約５１０ｍ
⑦～⑩までの問題は、比較的易しいのですが、息子は、音速を３６０ｍで計算していました。テスト問題には、「音は空気中を1秒間に約３４０ｍの速さで伝わる」と書いてありました。うっかりミスです。勿体ない。
⑪机の上の本を支える机の力を何というか？
誤答：力 正答：垂直抗力
（力「ちから」では答えとして適当ではないでしょ）
⑫１００ｇの物体に働く重力の大きさを１Nとするとき、机の上の５００ｇの本に働く重力の大きさは何Nか。
誤答：１N 正答：５N （１００ｇで１Nなら、５００ｇなら１Nの5倍）何でここでミスするの
まだ、間違えた問題があったのですが、このくらいにしておきます。
もう少し、注意深くすれば、もっととれたと思うのですが、どこで間違えているのか分かりました。
まとめ
次男の期末テストは、今回良くなかったのですが、期末テストを実際に確かめると、もったいないと思うような易しい問題でのミスがいくつかありました。ただ、今後レベルアップできる余地は十分あると思われます。
私も自分の時間が必要なので、1時間を目安に続くだけ息子に付き合おうかと考えています。今の所、次男も私が勉強を見ている間頑張っているので、続くだけ頑張らせようと思います。1時間では小学生並みの学習時間ですが、まずは、学習習慣をつけさせることから始めています。
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